معلم لغة عربية يطالب بإعادة تسمية أحد فروع المادة ويعلق (خطأ لابد إدراكه )
معلم لغة عربية يطالب بإعادة تسمية أحد فروع المادة
كتبت / صافي رضوان
أشاد الأستاذ أحمد جندل الطحاوي معلم اللغة العربية بالتطور في تدريس مادة اللغة العربية والإنتقال بها من مادة للحفظ آلى مادة للفهم والاستنباط وتمكين الطالب على تحليل النصوص المختلفة أدبيا وفكريا ومنطقيا .
وقد أشار إلى ضرورة التدرج في تطبيق المنظومة الجديدة وخطورة مفاجأة الطلاب بها بل لا بد من تدرج حتى نصل بها الى إدراك الطلاب .
ومن الجدير بالذكر أنه أشار الى ضرورة تصحيح بعض المفاهيم لدى المعلمين والطلاب في اطار تدريس مادة اللغة العربية مثل إعادة التسمية الصحيحة لأجزاء المنهج فمن الخطأ تدريس تاريخ الأدب تحت اسم الادب وتدريس الأدب تحت اسم النصوص . فمن المعلوم أن الادب هو الشعر والنثر وهو ما ينطبق على النصوص الادبية أما دراسة البيئة والخصائص والسمات فهو من تاريخ الأدب وليس الأدب . لذا وجب ان تتضمن حملة التطوير تصحيح مثل هذه المفاهيم .
